胡聪穿越明朝创意写作
产品包含PPT和教学课堂实录(观看二维码在PPT课件中)
荣誉:
本教学设计荣获全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育阶段生态语文教学系统的理论与实践研究》总课题组举办的第五届全国生态语文教研赛·作文教学课程改革实验研究专项评比特等奖。
适用对象:
IGCSE、MYP、IBDP项目中的写作教学,特别是记叙类文体的创意写作。
教学内容:
1. 创意产生的三种途径
2. 如何进行情节创意
3. 怎样设计故事大纲
4. 三种创意开头方式及举例
5. 三种创意结尾方式及举例
6. 团队协作如何组织,教师如何控制整个进程
教学时长:2课时
预期成果:
1. 学生掌握设计记叙类文本大纲的实用方式
2. 学生能使用创意开头方式写作开头
3. 学生能使用创意结尾方式写作结尾
4. 学生能消除对写作的恐惧,对写作产生一定的兴趣